Cette activité permettra aux élèves de découvrir les grandes œuvres de la littérature classique et de mieux comprendre ce qu’elles révèlent de la nature humaine et des sociétés à travers le temps.
Elle s’articulera autour de deux grands axes :
– d’une part, l’analyse et la réflexion, à travers une lecture attentive et une compréhension approfondie des textes majeurs du patrimoine littéraire ;
– d’autre part, la mise en discussion de leurs enjeux psychologiques et historiques, en les replaçant dans les contextes de leur écriture et en explorant les questionnements universels qu’ils soulèvent.
Dans le cadre de notre cercle de lecture, nous lirons et commenterons quatre œuvres intégrales de la littérature classique : L’Odyssée, La Divine Comédie, Don Quichotte et Crime et Châtiment. Un rythme de lecture hebdomadaire sera mis en place pour chaque ouvrage, afin de permettre une analyse progressive des motivations et des dilemmes des personnages à la lumière de notions psychologiques telles que le désir, le conflit intérieur, la morale ou l’identité.
Les textes seront également replacés dans leur contexte historique afin de mieux comprendre les mentalités et les tensions sociales de leur époque. Des discussions et débats seront organisés autour de grandes thématiques telles que la justice, la liberté, la responsabilité ou le sens de la vie. Des activités interactives, comme des cercles de lecture ou des mises en scène de passages clés, viendront enrichir le travail. Enfin, des liens seront établis entre les œuvres étudiées et des problématiques contemporaines, afin de montrer en quoi ces textes continuent d’éclairer notre compréhension du monde et de nous-mêmes.
